卫生检验与检疫技术专业职业岗位分析与课程体系研究

成果基本信息
关键词：	卫生检验;卫生检疫;职业岗位;课程体系
成果类别：	基础理论	技术成熟度：
体现形式（基础理论类）：	论文	体现形式（应用技术类）：	无
成果登记号：	渝科成字2013J156	资源采集日期：	2013-09-15

研究情况
单位名称：	重庆医药高等专科学校	技术水平：	未评价
评价证书号：	201300010	评价单位：	重庆市教委
评价日期：	2012.11.01	评价证书号：	201300010

转化情况
转让范围：		推广形式：	无
已转让企业数（个）：	0

联系方式
联系人（平台）：	玉女士	联系人（平台）电话：	0771-5885053
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成果简介
一、课题来源背景目前全国开设卫生检验与检疫技术专业的院校办学条件差异较大，师资队伍水平不一，对课程设置、人才培养的制定方案还未充分体现岗位能力培养需求，用于专业实训基地的面积、设备、实训项目也没有统一的标准，因此导致该专业教学质量差别较大，其主要原因是缺乏规范的专业标准的指导。二、研究目的与意义按工作岗位需求制定、完善专业规范建设的标准，提高教学水平与人才培养质量，为开办与规范建设“卫生检验与检疫技术”专业提供参考，为教育部教指委拟定卫生检验与检疫技术专业设置条件提供依据。三、主要论点与论据 1.研究目标 (1)建立突出职业能力培养的卫生检验与检疫技术课程体系规范 (2)建立卫生检验与检疫技术实训基地建设规范 2.研究内容 (1)卫生检验与检疫技术专业人才需求调研； (2)卫生检验与检疫技术专业职业岗位分析； (3)基于工作过程的课程设置规范； (4)建立卫生检验与检疫技术实训基地建设规范。 3.研究方法文献研究，市场调研，校企合作。四、创见与创新 (1)本课题研究突出了职业能力的培养，为本地区的卫生检验与检疫技术专业的开办与规范建设提供参考，为教育部教指委拟定卫生检验与检疫技术专业设置条件提供依据。 (2)本课题研究成果可促进高职高专院校卫生检验与检疫技术专业教学改革，体现职业能力培养的岗位化。 (3)课题实践的效果评价。为了深化教学改革，验证本课题的应用效果，本课题组开展跟踪调查完成了《课程体系实施效果评价调研报告》。五、社会经济效益，存在的问题 1.解决的教学问题 (1)为各院校开办的卫生检验与检疫技术专业提供课程设置规范； (2)为卫生检验与检疫技术专业实训基地、设备、实训项目等方面提供基本配置规范。 2.存在的问题： (1)课程设置规范的共性问题：由于课题组调研范围较窄，还需扩大范围对相关学校调研，使其更具通用性。 (2)构建的课程体系的应用还需进一步加强。由于课题周期时间短，效果对比数据还不够充足，该课程设置与学生能力提高的相关性还有待进一步研究。

成果名称：	卫生检验与检疫技术专业职业岗位分析与课程体系研究	关键词：	卫生检验;卫生检疫;职业岗位;课程体系
成果类别：	基础理论	一级分类名称：	医学生物工程
二级分类名称：		三级分类名称：
研究起止时间：	2010.10 至2012.10	成果体现形式（应用技术类）：	无
成果属性：		成果体现形式（基础理论类）：	论文
技术成熟度：		技术水平：	未评价
研究形式：	独立研究	学科分类1：	国家标准GB T13745-92《学科分类与代码》
单位名称：	重庆医药高等专科学校	学科分类2：
中图分类号1：	中国图书资料分类法（第四版）	所属高新技术类别：
中图分类号2：		课题来源：	部门计划
应用行业：	卫生、社会保障和社会福利业	课题立项名称：
国家科技计划子类别：		课题立项编号：	103473
经费实际投入额（万元）：	1.00	评价单位：	重庆市教委
评价形式：	验收	应用状态：	无
评价日期：	2012.11.01	转让范围：
评价证书号：	201300010	推荐单位：	重庆市科委
推广形式：	无	成果登记号：	渝科成字2013J156
成果简介：	一、课题来源背景目前全国开设卫生检验与检疫技术专业的院校办学条件差异较大，师资队伍水平不一，对课程设置、人才培养的制定方案还未充分体现岗位能力培养需求，用于专业实训基地的面积、设备、实训项目也没有统一的标准，因此导致该专业教学质量差别较大，其主要原因是缺乏规范的专业标准的指导。二、研究目的与意义按工作岗位需求制定、完善专业规范建设的标准，提高教学水平与人才培养质量，为开办与规范建设“卫生检验与检疫技术”专业提供参考，为教育部教指委拟定卫生检验与检疫技术专业设置条件提供依据。三、主要论点与论据 1.研究目标 (1)建立突出职业能力培养的卫生检验与检疫技术课程体系规范 (2)建立卫生检验与检疫技术实训基地建设规范 2.研究内容 (1)卫生检验与检疫技术专业人才需求调研； (2)卫生检验与检疫技术专业职业岗位分析； (3)基于工作过程的课程设置规范； (4)建立卫生检验与检疫技术实训基地建设规范。 3.研究方法文献研究，市场调研，校企合作。四、创见与创新 (1)本课题研究突出了职业能力的培养，为本地区的卫生检验与检疫技术专业的开办与规范建设提供参考，为教育部教指委拟定卫生检验与检疫技术专业设置条件提供依据。 (2)本课题研究成果可促进高职高专院校卫生检验与检疫技术专业教学改革，体现职业能力培养的岗位化。 (3)课题实践的效果评价。为了深化教学改革，验证本课题的应用效果，本课题组开展跟踪调查完成了《课程体系实施效果评价调研报告》。五、社会经济效益，存在的问题 1.解决的教学问题 (1)为各院校开办的卫生检验与检疫技术专业提供课程设置规范； (2)为卫生检验与检疫技术专业实训基地、设备、实训项目等方面提供基本配置规范。 2.存在的问题： (1)课程设置规范的共性问题：由于课题组调研范围较窄，还需扩大范围对相关学校调研，使其更具通用性。 (2)构建的课程体系的应用还需进一步加强。由于课题周期时间短，效果对比数据还不够充足，该课程设置与学生能力提高的相关性还有待进一步研究。
联系人：	甘晓玲	成果登记日期：	2013-06-07
联系人email：	gxl0225@163.com	单位代码：	95002039
邮政编码222：	400030	联系人电话：	13896130287
单位传真：	023-68823976	单位通讯地址：	重庆市沙坪坝区汉渝路173号
单位所在省市：	重庆市	单位电话：	023-68961822
转让收入（万元）：	0	单位属性：	大专院校
合作完成单位：		已转让企业数（个）：	0
成果发布年份：	2013	知识产权形式：
成果完成人：	甘晓玲;段春燕;张宝勇;史沁红;胡雪琴;肖玉生;何玉兰;赵舰	资源采集日期：	2013-09-15

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