本研究通过多D-半乳糖衰老模型wistar大鼠学习记忆能力检测以及大脑皮层、小脑、纹状体、海马、下丘脑五个脑区抗氧化酶活性的检测，结果表明大鼠学习记忆能力与抗氧化酶活性密切相关。衰老过程中学习记忆能力的降低可能是由于抗氧化酶活性降低，自由基损伤作用增强，引发脑细胞的损伤、凋亡以及退行性变所致。 同时表明：参与学习记忆过程有关的脑区不只有海马一个区域, ,皮层、小脑、纹状体、下丘脑可能也与学习记忆过程。对揭示学习记忆的机理具有重要价值。 本研究以纯种wistar大鼠为研究对象，探讨了不同学习记忆能力间大脑不同脑区的抗氧化酶活性的差异，揭示了参与学习记忆的脑区以及学习记忆能力与特定脑区某些抗氧化酶活性的关系。揭示学习记忆的机制。为进一步开发研制提高学习记忆功能的药物，奠定了理论基础。因此该研究具有非常重要应用前景。 进一步措施：以该研究为基础，进一步研究学习记忆的物质和基因、自由基损伤的作用部位，以及保护脑组织、增强学习记忆的药物。尤其是中药的开发研究应用

本研究通过多D-半乳糖衰老模型wistar大鼠学习记忆能力检测以及大脑皮层、小脑、纹状体、海马、下丘脑五个脑区抗氧化酶活性的检测，结果表明大鼠学习记忆能力与抗氧化酶活性密切相关。衰老过程中学习记忆能力的降低可能是由于抗氧化酶活性降低，自由基损伤作用增强，引发脑细胞的损伤、凋亡以及退行性变所致。 同时表明：参与学习记忆过程有关的脑区不只有海马一个区域, ,皮层、小脑、纹状体、下丘脑可能也与学习记忆过程。对揭示学习记忆的机理具有重要价值。 本研究以纯种wistar大鼠为研究对象，探讨了不同学习记忆能力间大脑不同脑区的抗氧化酶活性的差异，揭示了参与学习记忆的脑区以及学习记忆能力与特定脑区某些抗氧化酶活性的关系。揭示学习记忆的机制。为进一步开发研制提高学习记忆功能的药物，奠定了理论基础。因此该研究具有非常重要应用前景。 进一步措施：以该研究为基础，进一步研究学习记忆的物质和基因、自由基损伤的作用部位，以及保护脑组织、增强学习记忆的药物。尤其是中药的开发研究应用